Benjamin (1/2003) : « tu vois j'ai pris du temps mais je suis devenu intelligent " Être dyspraxique ne veut pas dire que tu n'es pas intelligent. Au contraire beaucoup de dyspraxiques sont très intelligents. Cela implique que tu dois faire plus d'effort que les autres pour faire certaines choses et que cela te prend plus de temps.

 

Dans notre cerveau arrive plein de sortes de lignes de train qui amènent plein plein d'informations très importantes : sur ce que tu vois, sur ce que tu sens avec ton nez, sur ce que tu goûtes (si c'est sucré, bon, amer..) ce que tu entends, sur ce que tu sens: si c'est froid, chaud, piquant, doux...Ton cerveau est fait de" petites machines" : les neurones qui décodent les informations, puis ensuite d'autres décident ce que tu dois faire. 

Par ex : tu vois une tasse avec un liquide marron : est-ce du chocolat ou le café de maman (beurk), tu sens (ton cerveau décode que cela sent une odeur de chocolat), tu goûtes (ton cerveau décode que c'est bien du chocolat, mais il est froid) tu poses la tasse et tu cherches maman pour qu'elle te la fasse chauffer.

Il y a aussi des lignes qui partent de ton cerveau et qui emmènent des messages et des ordres vers tous les muscles de ton corps. Pour te dire de sentir, puis de goûter le chocolat puis de poser la tasse, et ensuite de partir chercher maman..


En fait, quand tu es dyspraxique quelque chose ne va pas dans ces lignes, elles ne marchent pas bien (peut être que les lignes sont bloquées et les informations ou les messages et les ordres ne peuvent pas passer). Du coup ton corps n'arrive pas à faire ce que ton cerveau lui dit de faire, car il lui manque des informations sur comment le faire.

Par ex : au début un bébé ne sait pas faire grand chose, il doit tout apprendre. Il apprend à manger avec une cuillère. Au début il arrive pas à la tenir comme il faut, il n'arrive pas à la remplir de compote, il la tourne dans le mauvais sens et tout tombe sur la table, après il a encore du mal à la porter à la bouche....mais quand il a répété ses gestes plein de fois il y arrive de mieux en mieux, il est de plus en plus précis. Et il n'a plus besoin de contrôler chaque geste. En fait, son cerveau a enregistré un plan : une recette (comment faire les gestes et dans quel ordre ) Il n'a plus besoin de réfléchir à la manière de faire.

Les enfants dyspraxiques n'arrivent pas à bien à se rappeler des recettes. Ils doivent toujours faire attention. C'est pour cela que tu n'arrives pas à faire 2 choses à la fois. 

La dyspraxie n'est pas une maladie, on ne guérit pas mais on apprend à se débrouiller et à surmonter les difficultés.

C'est un handicap caché, invisible.

Beaucoup plus de garçons que de filles sont affectés.

 

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