L’exception aux droits d’auteur testée par une famille adhérente de FDMF

L’exception au droit d’auteur en faveur des personnes handicapées (loi n° 2006-961 du 1er août 2006) permet à des organismes à but non lucratif de réaliser et de communiquer aux personnes en situation de handicap des versions adaptées des œuvres protégées, sans avoir ni à demander d’autorisation préalable aux titulaires des droits et droits voisins (auteurs, éditeurs, producteurs, interprètes, etc.) ni à les rémunérer.

La révision des conditions de mise en oeuvre de l'exception (loi n° 2016-925 du 7 juillet 2016 relative à la liberté de création, à l’architecture et au patrimoine) a élargi le champ des bénéficiaires de l’exception par rapport à la loi de 2006.

Désormais, cette loi permet aux enfants dyspraxiques avec ou sans autres troubles dys de bénéficier de l'exception au droit d'auteur.

Une de nos familles adhérentes a contacté plusieurs associations sur la liste des organismes agréés, et a testé la procédure avec succès !

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Des éléments très inquiétants dans le dernier rapport sur l'aide humaine des élèves en situation de handicap

Par lettre de mission du 11 décembre 2017, l’inspection générale des affaires sociales (IGAS), l’inspection générale de l’éducation nationale (IGEN) et l’inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche (IGAENR), ont été chargées d’un rapport sur l’aide humaine des élèves en situation de handicap.

Ce rapport a été remis en juin 2018.

La Fédération Dyspraxique Mais Fantastique l’a lu avec intérêt puisqu’il concerne une grande partie des élèves dyspraxiques, ayant besoin de moyens de compensation de leur situation de handicap. Comme l’indique à juste titre le rapport, la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, a permis des avancées majeures dans la politique de scolarisation des élèves en situation de handicap.

La scolarisation en milieu ordinaire des enfants et adolescents en situation de handicap a été multiplié par plus de 3% entre 2006 et 2017, et le nombre d’élèves bénéficiaires d’une aide humaine multiplié par cinq sur la même période. 

Nous tenions à vous faire part de plusieurs éléments inquiétants pour l’avenir des enfants dyspraxiques relevés dans ce rapport.

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Bruno Vergnolle, un papa fantastique

Guyancourt magazine N° 528 - 28 juin 2018 : Guyancourtois, et papa de deux enfants, Bruno Vergnolle s'investit depuis plusieurs années au sein de la Fédération Dyspraxique Mais Fantastique.

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Des outils pour aider les enfants dyspraxiques, par Caroline Huron

Retrouvez l'article de Caroline Huron, "Des outils pour aider les enfants dyspraxiques", dans le numéro mensuel du magazine La Recherche.

Comment adapter l'école aux enfants souffrant de dyspraxie, un trouble de la coordination des gestes qui nuit à leur apprentissage ?
En croisant l'expertise des chercheurs en sciences cognitives et des enseignants, l'association Le cartable fantastique a créé des ressources pédagogiques spécifiques, accessibles gratuitement, notamment une banque de 2 500 exercices sous forme numérique.

Nomination de Caroline Huron

Caroline Huron, Présidente du Cartable Fantastique, chercheuse à l’Inserm et membre du Conseil Scientifique de l’Education Nationale, a été nommée membre du Conseil National des troubles du spectre autistique et des troubles du neuro-développement par l’arrêté du 20 juillet dernier.

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Dyspraxiatheca

Le 03 juillet 2018, nous avons eu la chance de nous entretenir avec Bérenger Dupont de Logopsycom qui nous a présenté le projet Dyspraxiatheca.

Logospycom a été créée en tant qu'organisation spécialisée en Belgique dans des projets de développement des compétences, de formation professionnelle, de traitement et d'inclusion pour les jeunes ayant des troubles d'apprentissage, notamment les jeunes «Dys» (dyspraxie, dyslexie, etc.).  
Logopsycom est partenaire du projet dyspraxiatheca, projet Erasmus +. D'autres partenaires européens sont associés à ce projet.

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Évaluation de l'aide humaine pour les élèves en situation de handicap

Au vu de l’augmentation rapide et continue du besoin en "aide humaine" pour les élèves en situation de handicap, l’IGAS (Inspection Générale des Affaires Sociales), l’IGAENR (Inspection Générale de l'Administration de l'Education Nationale et de la Recherche) et l’IGEN (Inspection Générale de l'Education Nationale) ont été conjointement chargées d’une mission visant à dresser un état des lieux et à formuler des propositions d’amélioration de l’accompagnement de ces élèves, au service de l’inclusion scolaire.

La mission propose notamment un "scénario de cohérence globale" construit sur la base de sept fiches-actions.

Ce rapport inquiète la Fédération Dyspraxique Mais Fantastique car plusieurs éléments sont contraires à la loi de 2005.

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FDMF partenaire de Hello Handicap

La Fédération Dyspraxique Mais Fantastique France partenaire du Salon de recrutement en ligne Hello handicap !!!

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Apports des sciences cognitives dans la scolarité des enfants dyspraxiques

Caroline Huron présente le TDC , trouble développemental de la coordination ou dyspraxie au congrès TDAH à Lausanne.

En effet, Caroline Huron, chargée de recherche à l'INSERM rappelle que le terme de dyspraxie ne devrait plus exister ... car disparu des diagnostics il y a plus de 15 ans.

Pour plus d'informations : Dyspraxie, TAC, TDC, un peu de terminologie

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Devenir volontaire

Pourquoi devenir bénévole ?

Depuis 15 ans, Dyspraxique Mais Fantastique œuvre sans relâche pour les familles, sur la base de valeurs d’entraide et de solidarité.

Elle est aujourd’hui reconnue pour la qualité des conseils qu’elle apporte aux familles et son engagement sur tout le territoire national.

La pérennité de l’association et le dynamisme de ses actions sont les seuls fruits de bénévoles engagés, compétents et talentueux.  

Participer au développement de la Fédération DMF vous permettra de :

• Intégrer une équipe au service d’un objectif commun
• Développer vos connaissances en matière de handicap et de troubles dys
• Développer des compétences en matière de leadership et d’organisation
• Elargir votre réseau et collaborer ensemble aux projets associatifs
• Réaliser un accomplissement personnel en œuvrant pour la cause des dys

Venez nous rejoindre pour développer FDMF !

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