Évaluation de l'aide humaine pour les élèves en situation de handicap
Au vu de l’augmentation rapide et continue du besoin en "aide humaine" pour les élèves en situation de handicap, l’IGAS (Inspection Générale des Affaires Sociales), l’IGAENR (Inspection Générale de l'Administration de l'Education Nationale et de la Recherche) et l’IGEN (Inspection Générale de l'Education Nationale) ont été conjointement chargées d’une mission visant à dresser un état des lieux et à formuler des propositions d’amélioration de l’accompagnement de ces élèves, au service de l’inclusion scolaire.
La mission propose notamment un "scénario de cohérence globale" construit sur la base de sept fiches-actions.
Ce rapport inquiète la Fédération Dyspraxique Mais Fantastique car plusieurs éléments sont contraires à la loi de 2005.
Lire la suite : Évaluation de l'aide humaine pour les élèves en situation de handicap
FDMF partenaire de Hello Handicap
La Fédération Dyspraxique Mais Fantastique France partenaire du Salon de recrutement en ligne Hello handicap !!!
Lire la suite : FDMF partenaire de Hello Handicap
Apports des sciences cognitives dans la scolarité des enfants dyspraxiques
Caroline Huron présente le TDC , trouble développemental de la coordination ou dyspraxie au congrès TDAH à Lausanne.
En effet, Caroline Huron, chargée de recherche à l'INSERM rappelle que le terme de dyspraxie ne devrait plus exister ... car disparu des diagnostics il y a plus de 15 ans.
Pour plus d'informations : Dyspraxie, TAC, TDC, un peu de terminologie
Lire la suite : Apports des sciences cognitives dans la scolarité des enfants dyspraxiques
Devenir volontaire
Pourquoi devenir bénévole ?
Depuis 15 ans, Dyspraxique Mais Fantastique œuvre sans relâche pour les familles, sur la base de valeurs d’entraide et de solidarité.
Elle est aujourd’hui reconnue pour la qualité des conseils qu’elle apporte aux familles et son engagement sur tout le territoire national.
La pérennité de l’association et le dynamisme de ses actions sont les seuls fruits de bénévoles engagés, compétents et talentueux.
Participer au développement de la Fédération DMF vous permettra de :
- Intégrer une équipe au service d’un objectif commun
- Développer vos connaissances en matière de handicap et de troubles dys
- Développer des compétences en matière de leadership et d’organisation
- Elargir votre réseau et collaborer ensemble aux projets associatifs
- Réaliser un accomplissement personnel en œuvrant pour la cause des dys
Venez nous rejoindre pour développer FDMF !
Lire la suite : Devenir volontaire
Livre blanc : L'inclusion du handicap et l'accessibilité numérique
Après avoir mené pendant quatre années un programme « Accessibilité numérique » avec le soutien du Fonds pour l’insertion des personnes handicapées dans la fonction publique (FIPHFP), le CNED publie un livre blanc pour témoigner des changements qui ont profondément transformé l’établissement.
Lire la suite : Livre blanc : L'inclusion du handicap et l'accessibilité numérique
Logiciels et situation de handicap
Votre enfant est équipé d'un ordinateur ?
Afin de compenser ses difficultés liées à son handicap, l'installation de la barre studys ou de la barre du cartable fantastique peut s'avérer très utile.
Or, ces barres d'outils ne sont utilisables qu'avec © Microsoft Word, qui est un logiciel payant.
Les dépenses sont déjà nombreuses et il est toujours intéressant de faire des économies.
Lire la suite : Logiciels et situation de handicap
Un guide pratique de l’emploi accompagné
Accéder à l’emploi représente un accomplissement social et une reconnaissance de leur valeur pour chacun et plus particulièrement pour les personnes handicapées en mesure de travailler.
Pourtant, et bien que la loi du 11 février 2005 ait réaffirmé le principe de non-discrimination envers les personnes handicapées dans le domaine de l’emploi tout en renforçant par ailleurs l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés, le taux de chômage des personnes handicapées est largement supérieur (24%) à celui de l’ensemble de la population.
Lire la suite : Un guide pratique de l’emploi accompagné
Dyspraxie ? TAC ? TDC ? Un peu de terminologie
La dyspraxie est un concept assez récent, les premières études américaines datent des années 1930, et en France les premiers écrits datent des années 1960.
On trouve deux grands courants de pensée, et différents modèles.
C’est dans les années 1980, grâce à l’apport des sciences cognitives, que des unités spécifiques ont commencé à se développer, rangeant ces troubles du côté des troubles instrumentaux, d’origine neurodéveloppementale.
Lire la suite : Dyspraxie ? TAC ? TDC ? Un peu de terminologie
66 millions d'impatients : interview de Marianne Deletang, présidente de DMF
66 millions d'impatients publie sur son site un article sur la dyspraxie avec une interview de Marianne Deletang, présidente de DMF. Cet article s' accompagne des témoignages de Marianne et sa fille ainsi que de Patricia également bénévole de l'association.
Lire l'article sur 66millionsdimpatients.org
Le témoignage de Patricia : une maman face à la dyspraxie de ses enfants
"Manon est née prématurée à 7 mois et ½. Après 3 semaines en néonatalogie, tout allait bien, elle évoluait normalement et prenait du poids… A l’âge de 2 ans on l’a mise à la crèche. Elle commençait alors à marcher mais elle ne se mettait pas debout toute seule. On nous avait dit à l’époque qu’elle avait une hypotonie générale. La crèche nous a alors demandé de consulter une psychomotricienne, ce qui nous a conduits à un suivi pluridisciplinaire (kinésithérapeute, orthophoniste) au CAMPS (Centres d’Action médico-sociale précoce). Malgré la bonne prise en charge par les spécialistes, nous ne comprenions pas la cause du manque de tonus généralisé de notre fille (...)"
Lire le témoignage sur 66millionsdimpatients.org
Le témoignage de Maï-Linh, dypsraxique et lycéenne et de Marianne sa maman
Marianne :
"Ma fille Maï-Linh est née grande prématurée. On ne lui donnait que 15 jours à vivre, aujourd’hui elle a 15 ans. Cependant, cette naissance prématurée a entrainé de multiples troubles DYS puisqu’elle est dyspraxique, dyslexique, dysorthographique, dyscalculique et avec des troubles de l’attention. (...)"
Maï-Linh :
"J’aimerais faire plein de choses quand je serai grande ! J’ai envie de réussir dans la vie, déjà parce que beaucoup de gens ne croient pas en moi et j’ai très envie de leur prouver, à eux et aussi à moi-même d’ailleurs, que je peux y arriver malgré mon handicap. Je risque peut-être de m’épuiser mais pour l’instant je garde la foi et je suis assez résistante ! (...)"
Lire le témoignage sur 66millionsdimpatients.org
Page 3 sur 4
