Évaluation de l’aide humaine pour les élèves en situation de handicap

Au vu de l’augmentation rapide et continue du besoin en “aide humaine” pour les élèves en situation de handicap, l’IGAS (Inspection Générale des Affaires Sociales), l’IGAENR (Inspection Générale de l’Administration de l’Education Nationale et de la Recherche) et l’IGEN (Inspection Générale de l’Education Nationale) ont été conjointement chargées d’une mission visant à dresser un état des lieux et à formuler des propositions d’amélioration de l’accompagnement de ces élèves, au service de l’inclusion scolaire.

La mission propose notamment un “scénario de cohérence globale” construit sur la base de sept fiches-actions.

Ce rapport inquiète la Fédération Dyspraxique Mais Fantastique car plusieurs éléments sont contraires à la loi de 2005.

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