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Jean-Michel Blanquer interdit l’écriture inclusive, “obstacle à la lecture et à la compréhension”, à l’école

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Manuel scolaire utilisant l’écriture inclusive

La recherche d’égalité ne doit pas pénaliser les élèves par le recours à l’écriture inclusive “dont la complexité et l’instabilité constituent autant d’obstacles à l’acquisition de la langue comme de la lecture”, estime le ministre de l’Éducation nationale.

L’écriture inclusive est proscrite à l’école, confirme le ministre de l’Éducation nationale Jean-Michel Blanquer jeudi 6 mai dans une circulaire adressée aux recteurs et rectrices d’académie, aux directeurs et directrices de l’administration centrale, ainsi qu’aux personnels du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports.

Si l’égalité entre les filles et les garçons doit être “construite, promue et garantie par l’École de la République”, elle doit se faire notamment par “la formation de l’ensemble des personnels et la transmission d’une culture de l’égalité”, rappelle le ministère. Elle passe également par la promotion et l’usage de la féminisation de certains termes. Mais cette recherche d’égalité ne doit pas pénaliser les élèves par le recours à l’écriture inclusive “dont la complexité et l’instabilité constituent autant d’obstacles à l’acquisition de la langue comme de la lecture”.

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Confinement, numérique et neurosciences : les apprentissages face à la pandémie

Guillaume Erner reçoit Stanislas Dehaen dans L’INVITÉ(E) DES MATINS le  31 mars 2021

Alors que la fermeture des écoles menace les régions les plus touchées par la pandémie, France Culture reçoit le neuroscientifique Stanislas Dehaene, Président du Conseil scientifique de l’éducation nationale pour parler des nouveaux défis de l’apprentissage face à la pandémie.

Il y a un an, toutes les écoles fermaient avec le confinement. Depuis, les conséquences ont été dénoncées, entre décrochage scolaire et accroissement des inégalités. À la veille d’une potentielle nouvelle fermeture des écoles dans certains départements, nous recevons Stanislas Dehaene, neuroscientifique et Président du Conseil scientifique de l’éducation nationale. Un enfant peut-il apprendre à distance face à un écran ? Quelle place pour le numérique dans les écoles ? Comment la neuroscience peut-elle répondre à la croissance des inégalités ?

Le Conseil scientifique de l’éducation nationale est une instance créée par Jean-Michel Blanquer début 2018, composée de scientifiques qui émettent des avis et prodiguent des conseils dans le domaine de l’éducation.

Extrait de l’article de France Culture
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