Journées nationales des enfants "dys" : du diagnostic à la prise en charge, toujours un parcours du combattant

Cet article d'Alexis Morel, de Radio France, met en évidence la difficulté pour établir un diagnostic des enfants dys.

Corine Gallet, formatrice et co-responsable du DU Troubles spécifiques du langage et des apprentissages (dits « DYS ») à l’INSHEA nous parle du manque de sensibilisation des enseignants face à ces difficultés qui concernent entre 6 et 8% des enfants français.
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