FDMF - Fédération Dyspraxique Mais Fantastique

Fédération Dyspraxique Mais Fantastique

Qu’est-ce que la dyspraxie ou TDC (trouble développemental de la coordination) ?

La dyspraxie est un trouble neuro-développemental dont les signes sont trop souvent banalisés et mis à tort sur le compte d’un manque d’intérêt, d’effort ou d’un retard intellectuel. Encore trop souvent méconnue et invisible, appelée aussi « syndrome de l’enfant maladroit », elle toucherait, selon la Haute Autorité de Santé Publique entre 5 à 7 % des enfants entre 6 et 11 ans. Elle consiste en une altération de la coordination, de l’automatisation et de la planification des gestes volontaires.

Ce site vous apportera, nous l’espérons des informations, des éclaircissements et quelques aides concrètes pour vous permettre de mieux connaitre les enfants dyspraxiques, comprendre leurs besoins et les accompagner à l’école comme à la maison. Convaincus que c’est en mutualisant nos énergies, nos compétences et nos expériences que nous parviendrons à faire reconnaitre la dyspraxie comme un handicap à part entière, nous espérons que vous trouverez, ici, les renseignements recherchés. Nous restons à votre disposition et c’est avec plaisir que nous vous accueillerons parmi nous.

La Dyspraxie

Qu’est-ce que la dyspraxie ?

La Dyspraxie

Actus

Résultats de l’enquête nationale sur l’inclusion scolaire et les TND par la Fédération Dyspraxique Mais Fantastique et France TND | FDMF - Fédération Dyspraxique Mais Fantastique
2026-06-19 Résultats de l’enquête nationale sur l’inclusion scolaire et les TND par la Fédération Dyspraxique Mais Fantastique et France TND Résultats de l’enquête nationale sur l’inclusion scolaire et les TND La Fédération Dyspraxique Mais Fantastique et France TND ont le plaisir de publier les résultats de leur grande enquête consacrée à l’inclusion scolaire des élèves présentant un Trouble du Neurodéveloppement (TND). Cette démarche a permis de recueillir les témoignages de plus de 3 000 répondants : familles, jeunes concernés et professionnels. Ces contributions offrent un éclairage précieux sur les réussites, les difficultés rencontrées et les pistes d’amélioration pour construire une école véritablement inclusive. Nous adressons nos plus sincères remerciements à l’ensemble des participants. Grâce à leur mobilisation, cette enquête constitue aujourd’hui un outil essentiel pour mieux comprendre les besoins des élèves et de leurs familles, et pour porter leur voix auprès des institutions et des acteurs de l’éducation. Les résultats mettent en évidence les réalités du terrain et contribuent à nourrir les réflexions et les actions en faveur de l’inclusion scolaire. 👉 Consultez l’intégralité des résultats de l’enquête : https://francetnd.org/inclusion-scolaire-and-tnd 👉 Retrouvez le replay du webinaire officiel de présentation : https://youtu.be/q294bhan37s?feature=shared Cette enquête a été conçue et réalisée par des bénévoles engagés, directement concernés par les enjeux du neurodéveloppement et de l’école inclusive.

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